中学校での「総合的な学習の時間」では、各学年で異なる取組を進めています。

１年生は「防災」について学習をしており、興居島における防災の在り方の研究を進めています。

今日は、興居島の安全面の確認をするための探索経路を立案していました。

研究が進むと、「マイタイムライン」等の製作をして、実際に災害が起きた際に適切に対応できるようにしていきます。

２年生は、夏と秋に「職場体験学習」があります。今回、夏の職場体験をさせていただく事業所の絞り込み作業

をしていました。自分の将来との関連性を考えて、いろいろな職種を調べて、整理していました。

今後、体験したい職種や事業者が決定すると、自分で「職場体験」のお願い等の連絡をしていきます。

３年生は、９月に「修学旅行」があります。京都でのタクシー研修の段取りを確認していました。

京都に世界遺産や重要文化財等が多々ある中、どこを見学して研究を深めるかを決めていました。

実際に京都の地図を見て調べ、限られた時間の中で効率よく巡ることができるかの工夫が必要ですね。

「総合的な学習の時間」では、自分たちの実生活において身近なところから課題を設定し、探究活動を

行います。また、各学年の研究の成果は、11月の「学習発表会」にて発表・報告をします。

良い体験や研究が進められるといいですね。