７月２０日（水）は第１学期の最終授業日です。

終業式では、まず、４人の代表者が１学期の思い出や夏休みにがんばりたいことを堂々と発表しました。

続いて、校長先生から、

①夏休みにしかできないことに挑戦しましょう。得意なことでも苦手なことでも、コツコツ続けることが大事です。

②家族の一員として、自分にできるお手伝いをしましょう。自分から進んですることが大切です。

という２点について、お話がありました。

地区別児童会は各クラスで行いました。

まず、生徒指導担当の先生から夏休みの過ごし方について注意事項の確認がありました。水の事故や交通事故に気を付ける、コロナ感染症対策をしっかりと行うなど、気を付けなければいけないこともたくさん。。。

教室では、どんなことに気を付けたらよいか、どんな風に過ごしたらよいか等について、自分たちで考えたり先生に教えてもらったりして、安全で楽しい夏休みを過ごそうという思いを高めました。

さあ、いよいよ通信簿！１年生にとっては初めての通信簿です。どきどきわくわくしながらもらっている姿にこちらもどきどきでした！

みなさんにとって長いようで短かった１学期もようやく終わりました。みんなよくがんばりました！

２学期もみなさんの元気な姿が見られることを楽しみにしています。

元気で楽しい夏休みを過ごしてくださいね！

　中学校で学期を締めくくる、生徒総会と表彰伝達が行われました。

本校では生徒会と３つの委員会で構成されています。総会では、それぞれの委員長が、今学期の反省と次回への引継ぎ事項を

しっかりとした姿勢と声で生徒に報告していました。

良いとことはより良く、改善点は直しながら来学期はさらによい興居島中学校を築いていってほしいです。

　３・４年生は、図画工作科で「コロコロガーレ」を作りました。ビー玉が上手く転がる仕組みを考えて、トンネルを作ったり、落とし穴を作ったり、ジャンプ台や行き止まりもあったりしました。さらに、ビー玉を転がして楽しくなるコースを作るために、飾りも考えます！

　完成したら、みんなでよーいスタート！「上手にできてるね。」「難しそうだね。」など友達の作品で楽しく遊びました(^▽^)

　１・２年生は、生活科「みずであそぼう」で、身近な自然を利用したり、身近にあるものを使ったりして、遊びを創り出す学習をしました。

　７月に入ってから、水でどんな遊びができるか考え、的当ての準備を進めました。「水を当てて、倒す的当てにしたい！」「水が当たったら落ちるのがおもしろくない！？」と試行錯誤(^^)

　７月１２日（火）は、晴れてみんなで楽しく遊ぶことができました！的に当たって笑顔のみんなです( *´艸｀)

　活動の中から、「砂と水で遊びたい。。。」と足湯や川作りが始まりました。「水を流すと、土が柔らかくなる！」「泡がでてきた！！なんで？？」「水の力で土が削れたよ！」などなど、発見がたくさんありました！

　毎日なんとなく使っている水。水とどっぷり向き合ってみると、不思議なことがたくさんあって、楽しく遊ぶことができました!(^^)!

　３年生が理科で育てているヒマワリが、ぐんぐん大きく空へ伸びています！ぎゅっとつぼんでいるつぼみも、黄色い花びらがちらほら見え始め！？３年生は、タブレットを使って成長を記録しています。

　「一気に伸びた！！！」と背の高さにビックリΣ(･ω･ﾉ)ﾉ！また、葉っぱが「私の手よりもおっきい！」「つぼみがっ！！！」と発見がたくさんの３年生です。

　みんなが夏休みになる前に、花が開かないかなーーー( *´艸｀)

　１年生は、中学校１年生と遊びました♪４月から生活科「がっこうだいすき」で興居島小中学校のいろいろな場所を探検したり、たくさんの人に話し掛けたりして、興居島小中学校に詳しくなってきた１年生。中１は人数も多く、なかなか名前が覚えられなかったけれど、プレゼントを作ったり、一緒に遊んだりする中で、ちょっとずつ名前も覚えて仲良くなることができました!(^^)!

　始めに、フルーツバスケット！みんな、お題を考えるのに必死(;'∀')１年生に席を譲ってくれたり、譲り合っておたおたしたり・・・ほほえましい光景がたくさんでした(*´ω｀*)

　次に、だるまさんがころんだです。必ず、変なポーズで止まることが条件。頭を使っていろいろな不思議ポーズがさく裂しました！笑

　最後に、鬼ごっこをしました。変身鬼ごっこや増え鬼などなどいろいろな鬼ごっこをしました(^皿^)

　みんなで「ごごたんタイム（感想交流）」をして、プレゼントを渡しました。「喜んでもらって、わーいって気持ちになった！」と嬉しそうな１年生でした!(^^)!

　今回の1年生は、「興居島の水産業を知ろう」というテーマで、

テングサ加工の見学に行きました。

「テングサ？」となった方もいらっしゃると思いますが、テングサという海藻をご存じでしょうか？

実は私たちにとっても身近な「寒天」のもとになる海藻のことを指します。

興居島では昔は盛んに取られていたそうですが、安い輸入品などの影響で現在では数軒でのみ行われている漁だそうです。

テングサがどうやって取れるのか、それをどうのようにして寒天まで加工されるのか、

生徒たちも興味津々で見学していました。

実際の現場を見ることで、製法だけでなく、関わる人たちの努力や苦労をしっかり感じ取って、今後の調査に活かしてほしいと思います。

　今回の2年生の総合的な学習の時間は、「職場体験」での行き方調べです。

体験することは大事ですが、その前に、職場への行き方を知っておかなければいけません。

何時の、どこの、何に乗るのか、細かくしっかりと調べ上げます。

職場体験の実施まであと少しとなりました。多種多様な職場で、それぞれ働くことの意味・意義、楽しさ、苦労を

しっかりと感じ、学んできてほしいと思います。

　５・６年生は、家庭科の学習でボタン付けをしました。ボタンを選んで・・・まだまだ糸通しの段階で手先がおぼつかない友達も(;^_^A　でも、一つ一つ丁寧に、慎重に行ってなんとかボダン付けを進めていきます！

　「ん？１本取りやったのに、２本取りになってる！？」「クラゲみたいにボヨンボヨンのボタンになってる！？」「反対側から針を通したから、縫い方が変わっている！？」などなど、苦戦しつつやり直しながらがんばりました！

　次の時間では、小物づくりに挑戦するようです。家でも練習がんばれ(*´ω｀*)！！