１月２４日（月）～３０日（月）は、全国学校給食感謝週間です。興居島小中学校では、調理・運搬してくださる方々に感謝の気持ちを伝える手紙を作ったり、委員会のみんなが給食や食に関することを調べるなどしてお昼の放送で紹介したりしています。

　月曜日は中学生担当。月曜日の給食のメニューには、どんな栄養が含まれているのか、赤・黄・緑の食品に分けて分かりやすく説明してくれました。クイズもあって楽しかったです☆給食は、栄養のバランスがとれているので、体にとってもいいのですね！

　火曜日は、小学校の先生による食育絵本の読み聞かせでした。今年のタイトルは「大根はエライ！」です。普段、何気なく食卓に出てくる大根。地味な食材のようですが、様々な食べ方に調理されるすごい存在！今日は、どこに大根がいるのか楽しみになるお話でした。

　給食受け室で待機してくださっている方にも、タブレットで放送の様子を見ていただきました！

　１年生は、１～１００までの大きい数の学習を進めてきました。最近は、ボードゲームで点数を数える学習をしました。すると、子どもたちがドはまり！休み時間も「やるやるーーー！」と楽しそうにしています。

　５・６年生は、図画工作科の学習で糸のこぎりを使いました。今回は、糸のこぎりを使って切るのに慣れたり、サンダーをかけて切り口の処理をしたり、錐で穴をあけたりしました。目指すは、自分のホワイトボード作り！

　興居島の糸のこぎりは、一台一台癖があるようで・・・また、刃の具合もそれぞれ・・・でも、それらの癖を上手に扱い、上手に糸のこぎりを操作していたそうです！！「うまくいかんときは、ちょっと下がっていたらいいよ。」など、みんなでサポートし合いながら活動しました。

　これからは、自分のイメージにカットした板に着色したり、ホワイトボード部分をつけたり。。。自分だけのホワイトボードづくりが楽しみですね☆

　２１日（金）は、中学生の放送日でした。２回目の中学生の放送♪しっかりと役を果たしてくれました。中学生の放送の内容には「今日は何の日」があります。小学生の下学年に派、ちょっと難しいかもしれませんが、「中学生って、こんなこと話せるんだ～」と思っている・・・はず！笑

　クイズは、小学１年生にも分かるように、ホワイトボードに書いて、読み仮名もつけてくれています♪さすが、優しい中学生☆今日も楽しく放送を聞きました。

　小学校の職員室の先生も、自分のパソコンで見てくれていますよ( *´艸｀)

　３年生が授業中に廊下で何やら話しているので、様子を見に行くと・・・理科の学習で、磁石のひっつくところを探していました。「えーーー！ここくっつくよ！」とびっくりしていたのは、小学校の階段の踊り場にある掲示板。

　見に行った私も、４年間興居島小にいて、初めて知りました！「ここは画びょうだけだと思ってた！」みんなで驚きを共有しました。

　他にも、廊下を仕切る扉にはくっつくけど、扉の取っ手はひっつかない！銀色だから、くっつくと思った！

　「磁石のひみつ」はまだまだたくさんありそうです！

　３年生は、国語科で「町の行事について発表しよう」の学習をしました。

３人組になって、島四国・船踊り・三津浜花火大会のことを発表することに決めた子どもたちは、ロイロノートを使って発表資料を作り、プレゼン形式で発表に取り組みます。

　発表内容の順番や、効果的な資料の使い方について考えながら、発表資料を作ります。発表練習をした後で、いざ本番。タブレットを操作したり、テレビ画面を指したりしながら、相手に分かりやすく伝わるように発表します。「緊張したけど、上手に発表できた。」「またやりたい！」との感想が多く聞かれました。

　ローマ字入力にも少しずつ慣れてきている３年生。３学期もできることをどんどん増やしていけるよう、頑張ります！

　１・２年生は、図画工作科で「紙皿コロコロ」を作りました。紙皿のタイヤを箱や筒の芯でつないで・・・「ころがった！」「はやーい！」「ゆらゆらゆっくり転がるよ！」みんなから歓声が上がりました。

　「（紙テープをつけたら）ひらひらしてジェットみたい。」「タイヤに飾りをつけるとしゃらしゃら音がなるね。」飾りをつけてパワーアップしていきます。次の図工では、更にパワーアップした飾りを作る予定です( *´艸｀)

　５年生は、社会科で自動車について学習しました。そして、「こんな車があったらいいな。」と未来の車について考えました。２チームに分かれて、自分たちの設計した仕組みについてロイロ・ノートにまとめました。

●「環境にやさしい車」は、空き缶をリサイクルして作り、太陽光パネル搭載のため二酸化炭素の排出を減らし、クリーンな環境を作る車を目指します。お値段なんと５０万円！

●「人にやさしい車」は、事故が１００％起こらない仕組みで交通事故のない車社会を目指します。ロゴもかっこいいでしょ( *´艸｀)お値段も人に優しく３２５万円！！

　さて、そして！１８日（火）には、国語科と社会科のコラボで、未来の車についてミニディベートを行いました。自分たちの強みを紹介し、それに対して相手チームからの質問や反論に答えました。想定していなかったところからの切り口に戸惑ったり、いざディベートとなると緊張して言いたかったことを言えなかったり・・・それでも、互いに指摘し合う中で、もっとよい未来の車について考えることができました。

　１８日（火）には、歯科衛生士の先生を招いて、全校、歯みがき指導がありました。今回は、コロナウイルスの影響で、染め出しを使っての歯みがきの実践指導はありませんでした。

　しっかりと「噛む」ことで、体にいいことを教わりました。また、むし歯になりやすい食べ物、なりにくい食べ物についても教えていただきました。

　次に、咀嚼チェックガムを用いて、自分の噛む力はどれくらいなのかを確認しました。初めは緑色だったガムですが、噛んでみると・・・よく噛めていると濃いピンク、噛む力が弱いと黄色や緑色に変色します。５・６年生は、しっかりと噛めて濃いピンクに近かったです。１・２年生は・・・どころどころ黄色い部分がある友達も。ガムはあと1つ持って帰っていますので、御家庭でも試してみてください。

　最後に、歯ブラシチェックをしてもらいました。毛先が開いていないもの、毛が硬めのものでブラシが小さいものが望ましいです。今日、歯ブラシ判定カードを持ち帰ります。「×」になってしまった人は、おうちの人と相談して、新しい歯ブラシを準備してもらいましょう。