今日の昼休みは、４年生の担当でした。

３年生は、「その本かりてみたい！！」って言ってくれました。６年生には、「ねずみの声うまく読めてたね」「おもしろくはきはき読めてたよ」って言ってもらえました。５年生には、「ていねいに読めててすごいと思いました。」ってほめてもらえました。１年生にたくさん感想を言ってもらえて、みんなが想像しながら聞いてくれてるんだなと思ってうれしくなりました。

ふたりペアは、登場人物を分けて読む工夫をしました。

ひとりで読むのは、緊張したけど、みんなが笑ってくれて読んでいてうれしくなりました。

何年生ならどんな本が好きかな？相手の学年のことを考えながら自分たちで選びました。みんなに喜んでもらえてよかったです。

　１２月３日（金）に、小学校の持久走大会がありました。早朝には雨がぱらつきましたが、子どもたちが走るころにはお日様が顔をのぞかせてくれました。

【１・２年生】１年生にとって初めての持久走大会。中学生のお兄さん・お姉さんが一緒に走ってくれました。

【３・４年生】スタートからやる気満々の中学年。いつも以上に走るスピードが上がっていたように感じました。全員が自己ベストを出しました( ﾟДﾟ)！！

【５・６年生】一番距離の長い高学年。最後まで諦めずに走り切りました。６年生にとって、最後の持久走大会でした。高学年も、多くの子どもたちが自己ベストを更新しました☆

　寒い中、応援に来てくださった保護者の皆様、子どもたちの様子を沿道まで出てきて応援してくださった地域の皆様、本当にありがとうございました。

今週、水曜日～金曜日、保健・福祉委員会で、赤い羽根募金への協力を呼びかけました。

赤い羽根募金は、『自分の住んでいる町を良くするための募金」です。使いみちは、①助け合いでみんなの暮らしを支えるためや、②地震や台風など、災害時に備えた訓練のために、③障害のある人やお年寄りが安心して生活できるように、④子どもたちが笑顔で過ごせる居場所づくりのために、などたくさんあります。

この３日間で集まった募金は、2,261円でした。

御協力、ありがとうございました！

「今日、持ってくるの、忘れてた～」と言っていた人、来週も保健室で受け付けていますので、良かったら、持ってきてくださいね。

　ずっと準備を続けてきた１・２年生の「秋のフェスティバル」が無事終わりました！

　始めに、もものはなこども園の友達が来てくれました。準備していたプレゼントも喜んでくれて、よかったね(*´ω｀*)♡

　徐々に、地域の方、中学生、小学生とたくさんの友達が来てくれました。

　「”おもしろいね！”って言ってもらって、嬉しかったよ！」「たくさんあった景品がなくなるくらい、お客さんがいっぱい来たよ！」「”楽しかった”って言ってもらったから、楽しんでもらえたんだと思う！！」と大喜びの１・２年生でした。

　お昼のTeamsの放送では、小中のみんなに、お礼を伝えました。

　放課後には、６年生がお礼のメッセージカードを届けてくれました！タブレットを持って遊びに来てくれていたから、「なんでかな？」と思っていたら、がんばっている１・２年生の写真付きでした！！

　１１月２９日（月）に、愛媛県三曲協会の方々を招いて、豊かな器楽体験推進事業の箏演奏体験がありました。

　始めに、講師の先生方による「紅蓮華～鬼滅の刃より～」の演奏がありました。子どもたちの大好きなアニメの曲がお箏で演奏されて、思わず口ずさむ友達も♪

　次に、１人ずつ箏の演奏体験をしました。爪を付けて、レッツチャレンジ☆一本の弦を鳴らすのも初めはなかなか難しい・・・上手く鳴らせない・・・と戸惑うこともありましたが、何回か練習すると、きれいな音が出るようになりました。低中高の３人でグループを作っていたので、困っている下学年に優しく教えてあげる姿や、みんなで一緒に「こうじゃない？」と奮闘する姿が見られました。

　「初めて箏を触った！」「むずかしかったーーー！でも、楽しかった！」と、笑顔で話してくれる子どもが多かったです(^^)体験が終わった後、講師の先生からは、「箏は、お堅いイメージだけど、リコーダーとだって、キーボードとだって一緒に演奏できる楽しい楽器ですよ。」と教えていただきました。音楽の授業等で、楽しく楽器に触れられる機会を作っていきたいなと思いました。

　１・２年生は、秋のフェスティバルに向けて、たくさんの人に来てもらうために、いっぱい招待状を作りました。小学校の他学年の友達へ・・・中学校の友達へ・・・職員室へ行って、先生たちへ・・・

　教室にお邪魔したら、「待ってたよーー(*´▽｀*)」と中学生が言ってくれて、嬉しかったです♪

　さて、いよいよ、明日が本番です！たくさん来てくれるといいなぁ(*´ω｀*)♪

　小学校４年生は、歯に関する授業をしました。研究授業として、たくさんの先生方に見てもらいました。

　「何で、食べるときには”よく”噛むの？」この日は、特別なガムを使って「かみかみ実験」！しっかり噛むと、ガムの色が緑からピンクに・・・！？

　次は、大豆を使って「かみかみ実験」！１０回噛んだ時と３０回噛んだ時の大豆を、蓋つきのカップに出して、粒の様子や、自分の歯の様子などについて観察しました。「噛むと唾液が出てきたよ。」「粒がすっごく小さくなったなぁ。」「３０回噛むのは疲れたなぁ。」「噛めば噛むほど味が出てきた！」いつもは、「噛む」動作の後は、ごっくん飲み込むだけなので、食べ物の様子や歯の様子など、気にしてなかったことにも気付けました。

　次に、養護教諭から、何で”よく”噛むといいのかについて、お話を聞きました。”よく”噛むと、「いいこと」がたーーーーっくさん出てきてビックリです。

　最後に、ロイロノートを用いて、「よく噛んで食べるには、どうすればよいのか」について、意見を出し合いました。「一口目は３０回頑張るぞ」「噛むことを意識する！・・・ために、どうすればいいのかなぁ・・・」と、いつもは意識していなかった「噛む」ということについて考えた１時間でした。

　5年生は理科で「流れる水のはたらき」の学習をしています。どんなふうに川の流れができるのか実際に山を作って実験することにしました。まずは、砂場の山づくりです。せっかくなので、砂場の砂で興居島を作りました。

　できた山に雨を降らすと、普通の雨だと変化がありませんでしたが、集中豪雨が降ると大きな川ができました。川ができると山から土が流れ、平地ができる様子を子ども達が動画の撮影をしました。次の時間は、子ども達が撮影した動画を使って実験のまとめをします。

　１年生は、秋のフェスティバルに向けておもちゃ作りも完成が間近となりました♪先週の金曜日には、みんなのおもちゃで遊んでみました。「レベルが選べるから楽しかった！」「飾りが、秋のものをいっぱいつけててすごかった！」「ルールがよく分からなかった。。。」「景品はどうやったらもらえるんだろう？」などなど、よい点、改善したらいい点を話し合いました。

　今週は、おもちゃの改善と看板を作ったり、景品を作ったり！ 

　本番はいよいよ３０日（火）です。わくわく、緊張しています(￣^￣)☆